Chinese Puzzle—“中国的谜题”，是西方对中国传统益智玩具的统称。七巧板、九连环、孔明锁……和这些玩具一样，学习中文这门人称世界上最难的语言，何尝不是一道“中国谜题”？

　　2023年2月5日元宵节，由上海广播电视台（SMG）出品的95分钟纪录片《Chinese Puzzle——我在美国学中文》在东方卫视播出。SMG融媒体中心美国报道团队耗时半年多，行程超10万公里，前往美国15个州数十座城市，先后采访和拍摄了40多名深耕中文和中国文化的美国人，推出这部全景展现中文“教与学”在美发展历史及现状的纪录片。

　　学会中文的美国人，会形成哪些对中国的新认知？美国“汉语热”背后，展现了哪些中美民间交流新气象？点滴积累的认知、扭转的偏见、消除的误解，会在多大程度上影响中美关系？该片在寻找答案，也在探究中国文化海外传播的路径，思考如何从文化交流层面进一步推动中美关系良性发展。

　　“左手拉着我的美国好朋友，右手拉着我的中国好朋友，我们一起看熊猫……”郝甜甜学中文三年了，在家里，她寻找一切机会练习中文。“eat怎么说？吃！”“今天我们做什么？面条！”甚至连狗都不放过。“坐！你坐！坐下……好狗狗。”

　　五千年中华文明，汉字，是其中最灿烂的篇章，将华夏民族的精彩，传播到全世界。截至2022年底，全球180多个国家和地区开展中文教育、81个国家将中文纳入国民教育体系，海外近两亿人学习和使用中文。

　　郝甜甜（左二） 9 岁 学中文三年 2022年“汉语桥”世界小学生中文秀全球50强

　　汉语，同一个发音，带上不同声调，立刻“面目全非”，很多初学中文的外国人，痛苦到面目全非。郝甜甜也说，“中文的发音āáǎà，最难！希望有一天，我能顺利发出这些音，可以讲得很溜。”

　　安娜斯蒂西亚•科斯的网名叫“毛毛虫”。“毛毛虫”大学毕业后，想做演员和歌手，中国市场很大，她决定去闯一闯。在中国，她做过英语老师、演过电影电视、写歌录歌，也经营着自己的社交账号。

　　“我2016 年到中国，什么都不会说。很辛苦，每天跟一对一老师学，我需要用中文。”安娜斯蒂西亚•科斯回忆。

　　如今，有了中国未婚夫的她，每年苏州、香港与美国宾州的家里三地跑。学中文，给了她一个看待中国的新视角。她把自己的感受，通过社交媒体，分享给更多人。“美国社交媒体关于中国不多，我想给大家看，中国是那么有意思的国家，中国文化、中文是什么样子。”

　　中国到底是什么样子？很难回答，要找到答案，也许可以从一个个汉字、一句句中文、一点点了解开始。

　　要了解美国人眼中的中国到底是什么样子，这部纪录片便从一个个学中文的美国人开始——

　　目前，在中小学和幼儿园范围，全美超过20万所学校提供中文教学，学中文的美国人约有40万。其中，提供中文沉浸式教学的学校超过300所；近20年更增长明显。

　　纪录片以个体故事作串联，系统梳理了中美两国建交以来，中文在美国普及、推广、历史、现状和前景，以及学中文给个人、社区、学校、政府，乃至中美关系的方方面面带来的影响。

　　从西北角的华盛顿州到东南角的佐治亚州，从东北角的纽约州到西南角的加利福尼亚州，还有北部的明尼苏达州、南部的得克萨斯州，纪录片的拍摄对象中，有致力于在全州推广中文双语教学的前参议员和教育部官员，有数十年钻研中文教学法的大学教授，有娶了中国媳妇的企业主，也有中美建交后首批来华的美国留学生……

　　唐纳德•纽曼，一个普通话说得比很多中国人还标准的美国人，在哥城汉语学校教中文。他感慨，“中国这几十年发展很快，越来越重要，大家想了解。我们的学生有很多原因来学，有的是娶了个中国媳妇，有的要和中国做生意，还有一些就觉得中国很神秘，喜欢。”

　　进入二十一世纪，认识到中文的重要性，美国从联邦政府层面发起了多个推广中文教育的法案和项目。

　　犹他州在全美率先全州立法推广双语教学，双语选项包括中文、法文、德文、西班牙文等。最初针对大学，2008年起覆盖到小学和初中，如今有160多所学校加入。

　　俄亥俄州立大学开设了全美第一个中文教学博士点，已培养了25名中文教育学博士，硕士生则有上百人。

　　艾迪•康格是德州国际领袖学区创始人，该学区下辖得州四个县共20多所学校，学区一大特色，就是提供英语、汉语和西语三语教学。就连“校训”铭牌，也是三种语言。

　　“10年前，我们只有2500名学生，今年约有22000人。我们这里学中文的学生数，超过美国任何一个学区。”艾迪•康格介绍，表现优秀的孩子，会得到去中国访学的奖励。“我们正想尽各种办法，希望2023年能送100个学生去北京学习。”

　　该片总导演王涛峰在美工作生活多年，拍摄过程给他带来许多观察美国社会的新视角。

　　“美国的中文教学，最初是从非主流学校开始，进入21世纪，不仅在大学有相应课程，而且逐渐向低龄化人群发展。特别是当下，很多家长认为掌握好中文，对孩子将来的发展至关重要，将中文作为孩子的第二语言。这在十多年前看不到的，那时家长倾向于让孩子选择法语或德语。”王涛峰说。

　　“做前期调研时，意识到中文教学在美国的历史如此悠长，这么多老师、学校、政界人士推动中文教学在美发展。”他感慨，“这么多美国人用流利的中文接受采访，除了惊讶，更多了一份自豪感。”

　　1.4万，疫情前每天往返中美的人次；17分钟，两国间往来航班的起飞间隔；233对，中美间缔结的友好城市数量；40万，学中文的美国中小学生人数……

　　曼德拉说：用对方听得懂的外语和他交流，他会听进脑袋里去；用对方的母语和他交流，他才会听到心里去。不同文明的互鉴与交融，离不开语言。浩瀚的太平洋，隔开了中美两个制度和文化迥异的国家，却阻不断两国人民对相互交流和理解的渴望。

　　尽管相比4亿学英语的中国人，美国学中文的人要少得多。但绝大多数受访者，都提到一个愿望：希望亲身到中国去看、去听、去感受，和中国人面对面交流，认识真正的中国，了解普通的中国人民。

　　俄亥俄州立大学的加拉•沃克教授，中文名叫吴伟克——在中美两国汉语教育界是响当当的名字。80 岁的他，大半辈子用于汉语教学法研究，“中国人口占世界 20%，这让中文天然有了特别地位。地球上1/5的人口是中国人。不管什么事，这都会以某种方式影响到地球上的每个人。”

　　伴随中国与世界的深度交融，乐鱼平台根据美国现代语言学会的统计，美国大学选修中文的学生大幅增加。“掌握中英双语的美国人越多，中美两国的联结就越好，无论是民间、企业还是政府。越了解相互的语言和文化，就越有可能解决世界面临的地缘政治问题。”犹他州前参议员斯蒂芬森说。

　　“这趟旅程，让我深刻体会到‘国之交在于民相亲’的含义。感情是交流出来的，民间交流是中美交流的基石。”王涛峰说，“这部纪录片让我们看到，中美两国民间和文化层次的交往，始终保持高度活跃。即使中美存在文化差异，两国人民彼此有诸多的困惑，但是，中美民间交往不仅没有因政治、意识形态等因素停止不前……”

　　片中，这些朴素的故事和个人经历，犹如零珠散玉，完成这张拼图，能从语言和文化传播的角度，看清东西方文化和文明交汇的经验、教训与启示。

　　“作为主流媒体，责任就是真实记录时代。记录越多，感悟越深。”上海广播电视台融媒体中心党委副书记、主任吴茜说，纪录片《Chinese Puzzle——我在美国学中文》所做的，就是拨开迷雾，用事实告诉大家，“中美民间与文化交流，始终是真挚的。”